Tamieion Thrakis, Ταμιείου Θράκης, Treasure of Thrace

• Tamieion Thrakis: A message for the future (english version)
• Tamieion Thrakis: Un mensaje para el futuro (spanish version)
• ΤΑΜΙΕΙΟΝ ΘΡΑΚΗΣ: ΕΝΑ ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ (greek version)
• Η εμμένουσα πρόκληση του Ταμιείου Θράκης 11^ο Διεθνές Θερινό Σχολείο Ελληνικής Γλώσσας και Ελληνικού Πολιτισμού. George Tsuladze
• ΕΝΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ. Γεωργία Σαδανά
• Tamieion Thrakis: A manifestation of contemporary Greece (english)
• The mission of Tamieion Thrakis (english)

Tamieion Thrakis: A message for the future (english version)

By Xrisi Tefarikis, Journalist and Academic; Santiago, Chile

There are a lot of speculations about the distance that nowadays exists between the Μodern Greeks and their ancestors. Nevertheless, modern Greeks keep on studying, respecting and imitating their ancestors and they are continuously inspired by the philosophy of those outstanding men that inspired scientific thought both in the West and the East. A very good example of all the above is the 11th International Summer School in Avdira, Thrace, the birthplace of the Ancient Greek Philosopher Dimocritus, an area in Northern Greece near the Turkish and the Bulgarian borders, where a group of teachers, young scientists and students share a unique experience.

“TAMIEION THRAKIS” (“TREASURY OF THRACE”) is an non-governmental organization (NGO) which was founded 15 years ago in Thrace, Greece by Giorgos Pavlos, Professor of Physics and Philosophy at the Polytechnic School of the Democritus University Of Thrace (DUTH), who was challenged by the idea of gathering young students, teachers and scientists from various countries and religious beliefs giving them the opportunity to be taught Modern Greek from a contemporary, diachronically, humanistic perspective and sharing Greek Culture and Civilization. What makes this experience outstanding is the principal goal which aims at introducing the students to the traditions, values and principles that inspired Greeks of all times, like love for your fellowmen of any origin or religion, solidarity, strength of body and mind, austerity, and harmony between flesh and soul.

Lessons at the International Summer School include Philosophy, Modern Greek Language, Music Education, Drama Education, Olympic Games, Greek Folk Dances, and point to the same direction: a world in which human beings are unique identities, representatives of the one True God of Love, beauty and Truth, with authentic principles and values, without prejudices of any kind, ethnical or religious. The students have morning and afternoon classes after the end of which they can spend their free time going for swim at a nearby beach. At night, after dinner, teachers and students sit around a fire to share experiences, stories and jokes from their countries, sing and dance traditional songs or listen to Greek music.

The participating countries are the following: Jordan, Syria, Russia, Georgia, Serbia, Egypt, the Republic of Skopje, Moldova, Germany, Poland, Bulgaria, Hungary,Taiwan, Chile and some Muslim Greek scientists and students from the Xanthi area. Most of these young people are not of Greek origin and among them there are several students studying Greek Language and Civilization in the countries where they come from. All costs including residence, food, lessons, day excursions and traveling expenses are free for all students for a one month period.

The future expectations of this initiative by “TAMIEION THRAKIS” and both Prof. Giorgos Pavlos and his associates are to invite more and more participants every year so that young students and scientists from all over the world can attend the International Summer School and convey the noble message of the Greek culture and civilization back to their countries.

Top

Mapa de Grecia: Ubicación de Tamieion Thrakis:

Tamieion Thrakis: Un mensaje para el futuro ("A message for the future" - spanish version)

Por Xrisi Tefarikis, periodista y profesora; Santiago, Chile

Existe mucha especulación respecto a la distancia que hay actualmente entre los griegos modernos y sus ancestros. Sin embargo, los griegos modernos aún estudian, respetan e imitan a sus ancestros y están continuamente motivados por la filosofía de aquellos excepcionales hombres que inspiraron el pensamiento científico, tanto en Oriente como Occidente. Un buen ejemplo de esto es la 11va Escuela Internacional de Verano en Abdera, Tracia, la cuna del filósofo griego Demócrito, un área en el norte de Grecia cerca del límite con Turquía y Bulgaria, donde un grupo de profesores, jóvenes científicos y estudiantes compraten una experiencia única.

"Tamieion Thrakis"("Tesoro de Tracia") es una organización no gubernamental fundada hace 15 años en Tracia, Grecia, por Giorgios Pavlos, profesor de Física y Filosofía en la Escuela Politécnica de la Democritus University Of Thrace (DUTH), quien tuvo la idea de acoger jóvenes estudiantes, profesores y científicos de distintos países y credos religiosos dándoles la oportunidad de enseñarles griego moderno desde una perspectiva contemporánea, compartiendo la cultura y civilización griega. Lo que hace excepcional esta experiencia es la meta principal que es presentar a los estudiantes las tradiciones, valores y principios que insipra los griegos de todas las épocas, como el amor por el prójimo de cualquier tipo o religión, la solidaridad, la fuerza de cuerpo y mente, la austeridad, y la armonía entre el cuerpo y el alma.

Las enseñanzas de la Escuela Internacional de Verano incluyen filosofía, griego moderno, educación musical, teatro, juegos olímpicos, danzas folkóricas griegas, y todas apuntan a lo mismo: un mundo en el cual los seres humanos sean entidades singulares, representatnvas del verdadero Dios del Amor, la bellaza y la Verdad, con verdaderos principios y valores, sin prejuicios de ningún tipo, religioso o étnico. Los estudiantes tienen clases matutinas y vespertinas después de las cuales pueden pasar su tiempo para nadar en una playa cercana. En la noche, después de cenar, profesores y estudiantes se sientan en torno a una fogata para compartir experiencias, historias y anécdotas de sus países, bailando y cantando canciones tradicionales o escuchando música griega.

Los países participantes son: Jordania, Siria, Rusia, Georgia, Servia, Egipto, República de Macedonia, Moldavia, Alemania, Polonia, Bulgaria, Hungría, Taiwán, Chile y algunos científicos griegos musulmanes y estudiantes del área de Xanthi. Muchos de esos jóvenes no tienen origen griego y entre ellos hay varios que estudian lenguas griegas en los países de los que proceden. La estadía, comida, clases, excursiones y viajes no tienen costo para los estudiantes durante el mes que permanecen en ese lugar.

Las expectativas para esta iniciativa del "Tamieion Thrakis", para el profesor Giorgios Pavlos y para sus asociados son invitar más participantes cada año de manera que los jóvenes estudiantes y científicos de todo el mundo puedan estar presentes en la Escuela de Verano y así propagar el noble mensaje de la cultura griega de vuelta en sus respectivos países.

Top

"ΤΑΜΙΕΙΟΝ ΘΡΑΚΗΣ: ΕΝΑ ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ" ("A message for the future" - greek version)

Από την Χρυσή Τεφαρίκη, Δημοσιογράφο και ακαδημαϊκό, Σαν Ντιάγο, Χιλή

Είναι πολλοί σήμερα αυτοί που υποστηρίζουν ότι υπάρχει διαφοράμεταξύ των σημερινών Ελλήνων και των αρχαίων τους προγόνων. Παρ’όλα αυτά, οι σύγχρονοι Έλληνες ακόμη ενδιαφέρονται να μελετήσουν και να μιμηθούν τους προγόνους τους και συνεχώς εμπνέονται από τη φιλοσοφία αυτών των σπουδαίων ανδρών οι οποίοι επηρέασαν καταλυτικά την επιστημονική σκέψη και στην Ανατολή και στη Δύση.

Ένα πολύ καλό παράδειγμα όλων των παραπάνω είναι και το 11ο Διεθνές Θερινό Σχολείο, στα Αρχαία Άβδηρα της Θράκης, τη γη του Δημόκριτου και άλλων αρχαίων Ελλήνων φιλοσόφων όπου μία ομάδα καθηγητών και μαθητών βιώνουν μια μοναδική εμπειρία.

Το «ΤΑΜΙΕΙΟΝ ΘΡΑΚΗΣ» είναι ένας μη κερδοσκοπικός οργανισμός (MKO) που δημιουργήθηκε πριν σχεδόν 15 χρόνια στην Θράκη από τον καθηγητή Φυσικής και Φιλοσοφίας της Πολυτεχνικής Σχολής του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, κ. Γιώργο Παύλο, με σκοπό να συγκεντρώσει νέους από διάφορες χώρες και διαφορετικές θρησκείες για να διδαχθούν τον διαχρονικό Ελληνικό πολιτισμό μέσω μιας σύγχρονης διάστασης. Παρ’όλα ταύτα, αυτό που κάνει την συγκεκριμένη εμπειρία ξεχωριστή είναι ότι ο πρωταρχικός στόχος του θερινού σχολείου παραμένει το να μεταδώσει στους εκπαιδευόμενους τις αρχές και τις αξίες που ενέπνευσαν τους Έλληνες όλων των εποχών – μεταξύ των άλλων, ανιδιοτελή αγάπη για τον συνάνθρωπο ανεξάρτητης καταγωγής, θρησκείας ή ότι άλλο καθώς και αλληλεγγύη, σωματική άσκηση και πνευματική ρώμη, αρμονία ψυχής και σώματος.

Τα μαθήματα του 11ου Διεθνούς Θερινού Σχολείου στα Αρχαία Άβδηρα περιλαμβάνουν Φιλοσοφία, διδασκαλία Ελληνικής Γλώσσας και Ελληνικών παραδοσιακών χορών, Μουσική Παιδεία, Θεατρική Παιδεία, και Ολυμπιακή Παιδεία και στρέφονται προς την ίδια κατεύθυνση: έναν κόσμο μέσα στον οποίο ο άνθρωπος είναι πρόσωπο μοναδικό και ανεπανάληπτο, εικόνα ενός αληθινού Θεού Αγάπης, ομορφιάς και Αλήθειας, με αυθεντικές αξίες, χωρίς προκαταλήψεις είτε εθνικές είτε θρησκευτικές.

Οι χώρες που συμμετέχουν είναι οι ακόλουθες: Ιορδανία, Συρία, Ρωσία, Γεωργία, Σερβία, Αίγυπτος, Δημοκρατία των Σκοπίων, Μολδαβία, Γερμανία, Πολωνία, Ουγγαρία, Ταϊβάν, Χιλή και μια ομάδα Μουσουλμάνων μαθητών και επιστημόνων από την Ξάνθη. Οι περισσότεροι συμμετέχοντες δεν είναι Ελληνικής καταγωγής και είτε σπουδάζουν Ελληνική Γλώσσα και Φιλολογία στις χώρες τους είτε έρχονται για πρώτη φορά σε επαφή με τα Ελληνικά. Όλα τα έξοδα μετακίνησης, διαμονής και διατροφής από την ημέρα της άφιξής τους στις 13 Αυγούστου 2007 και για ένα περίπου μήνα έως και την αναχώρησή τους καλύπτονται από το «ΤΑΜΙΕΙΟΝ ΘΡΑΚΗΣ».

Πιο συγκεκριμένα, οι εκπαιδευόμενοι παρακολουθούν πρωινό και απογευματινό κύκλο μαθημάτων σε μια κατασκήνωση με ειδυλλιακό τοπία και θέα τη θάλασσα, με διαλείμματα για φαγητό, ξεκούραση και μπάνιο σε κοντινή παραλία ενώ το βράδυ συγκεντρώνονται γύρω από τη φωτιά για να ανταλλάξουν εμπειρίες, να τραγουδήσουν τραγούδια από τις χώρες τους, να χορέψουν παραδοσιακούς χορούς, να παίξουν και να ακούσουν μουσική.

Οι προσδοκίες της πρωτοβουλίας αυτής του «ΤΑΜΙΕΙΟΝ ΘΡΑΚΗΣ» και του καθηγητή κ. Γεώργιου Παύλου και των συνεργατών του είναι να αυξηθεί ο αριθμός των συμμετεχόντων έτσι ώστε νέοι φοιτητές, σπουδαστές, καθηγητές και επιστήμονες από όλες τις ηπείρους να επισκέπτονται τα Άβδηρα, να μετέχουν της ελληνικής παιδείας και του ελληνικού πολιτισμού και να μεταφέρουν στις χώρες τους κάτι από αυτή την μοναδική εμπειρία τους, τόσο απαραίτητη στον σύγχρονο κόσμο.

Top

Η εμμένουσα πρόκληση του Ταμιείου Θράκης 11^ο Διεθνές Θερινό Σχολείο Ελληνικής Γλώσσας και Ελληνικού Πολιτισμού. Υπο την αιγίδα του Έργου Πολιτών και της Νομαρχιακής αυτοδιοίκησηςΞάνθης, Καβάλας,Δράμας

George Tsuladze, Καθηγητής; Ελληνικής Φιλολογίας, στην Τιφλίδα της Γεωργίας

Ήδη από τις 16 Αυγούστου στα Αρχαία Άβδηρα της Θράκης υπό την αιγίδα του κρατικού οργανισμού Έργο Πολιτών και της Υπερνομαρχίας Ξάνθης, Καβάλας, Δράμας. υλοποιείταιτο 11ο Διεθνές Θερινό Σχολείο Ελληνικής Γλώσσας και Ελληνικού Πολιτισμού.150 μαθητές , φοιτητέςκαι επιστήμονες από όλη την Ελλάδα και όλο τον κόσμο, ομογενείς και αλλοδαποί, Χριστιανοί, Μουσουλμάνοι και άλλοι παρακολουθούν ένα σύνολο μαθημάτων Γλώσσας, ιστορίας, φιλοσοφίας, μουσικής, χορού, θεάτρου, ολυμπιακής παιδείας και άλλα. Οι χώρες συμμετοχής εκτός της Ελλάδος είναι Ουγγαρία, Γερμανία, Αλβανία, Βουλγαρία, Δημοκρατία των Σκοπίων, Ρουμανία, Σερβία, Πολωνία, Μολδαβία, Γεωργία, Κίνα- Ταϊβάν , Ιορδανία, Αίγυπτος, Χιλή. Από την Ελλάδα συμμετέχουν τσιγγάνοι μαθητές, καθώς και μαθητές, φοιτητές και επιστήμονες από την Μουσουλμανική κοινωνία της Θράκης.

Για την υλοποίηση του Σχολείου εργάζονται 30 νέοι επιστήμονες, φιλόλογοι,γλωσσολόγοι, θεατρολόγοι, μουσικοί και μουσικολόγοι, χοροδιδάσκαλοι, καλλιτέχνες και άλλοι. Μεταξύ δε των επιστημόνων που εργάζονται για την υλοποίησητου σχολείου, απασχολούνται και Μουσουλμάνοι νέοι επιστήμονες.

Πρέπει δε να σημειωθείότι το Ταμιείον Θράκηςσχεδόν επί 15 χρόνια και προσφάτως η Μ.Κ.Ο. ΝΕΠΑΣ (Νοτιοανατολική Ευρωπαϊκή πρωτοβουλία ανάπτυξης και συνεργασίας) προσέφεραν τόσο στη Θράκη και την Ελλάδα αλλά και διεθνώς ένα πρωτοποριακό, αναπτυξιακό, ανθρωπιστικό, εκπαιδευτικό, πολιτιστικό και διαπολιτισμικό έργο.

Ήδη το Ταμιείον Θράκης έχει καθιερώσει στην Θράκη και αλλού το θεσμό των διεθνών σχολείων Ελληνικής Γλώσσας και Ελληνικού Πολιτισμού και έχει εισαγάγει πρωτοποριακή ολιστική και βιωματική μεθοδολογία διδασκαλίας μέσα από την Τέχνη και τον Πολιτισμό.

Η σύλληψη και η φιλοσοφία των Διεθνών Σχολείων του Ταμιείου Θράκης και ο πρωτοποριακόςβιωματικός χαρακτήρας τους είναι καρπός συστηματικής εργασίας ομάδας νέων επιστημόνων και καλλιτεχνών της οποίας ηγείται ο καθηγητής του Δ.Π.Θ. Γεώργιος Παύλος, ο οποίος διδάσκει στην Πολυτεχνική σχολή του Δ.Π.Θ φυσική και φιλοσοφία. Ο καθηγητής Γεώργιος Παύλος και οι συνεργάτες του εργάζονται ακάματα τα τελευταία 15 χρόνια, προκειμένου η Ελληνική Γλώσσα και ο διαχρονικός Ελληνικός Πολιτισμός να γίνουν κτήμα τόσο των νέων της Μουσουλμανικής κοινωνίας της Θράκης όσο και νέων από όλο τον κόσμο στα πλαίσια των Διεθνών Σχολείων. Η πρωτοποριακή εργασία του καθηγητού Γ. Παύλου και του Μη κερδοσκοπικού οργανισμού Ταμιείον Θράκης έχει βρει μέχρι σήμερα πολλούς μιμητές τόσο στον ακαδημαϊκό χώρο όσο και στον χώρο των ελληνικών Μ.Κ.Ο., οι οποίοι ακολουθούν το δρόμο που άνοιξε το Ταμιείον Θράκης.

Έτσι ακαδημαϊκοί δάσκαλοι και ερευνητικά ινστιτούτα χρησιμοποιούν την βιωματική μεθοδολογία του καθηγητή Παύλου ενώ άλλες Μ.Κ.Ο. μιμούνται το έργο του Ταμιείου Θράκης και της Ν.Ε.Π.Α.Σ. όσον αφορά την φιλοξενία αλλοδαπών και ομογενών και την εκπαίδευση τους στον ελληνικό πολιτισμό.

Τέλος το έργο του Ταμιείου Θράκης και του καθηγητή Παύλου θα πρέπει να τύχει συστηματικής στήριξης από την Ελληνική Πολιτεία και την Ελληνική Κοινωνία, προκειμένου να συμβάλλει στον καίριο στόχο του που είναι τόσο η Διεθνής προβολή της Θράκης όσο και η αξιοποίησητης διαχρονικής Ελληνικής Παιδείας για την ειρηνική και δημιουργική συνάντηση λαών και πολιτισμών. Μέχρι σήμερα υποστηρικτές και χορηγοί του 11ου Διεθνούς Θερινού Σχολείου Ελληνικής Γλώσσας και Ελληνικού Πολιτισμού είναι οι επιχειρηματίες Καίτη Κυριακοπούλου και Γιάννης Λύρας και από πλευράς Πολιτείας τα Υπουργεία απασχόλησης, Τουρισμού, ο Ο.Π.Α.Π., του Υπουργείου Μακεδονίας - Θράκης και η Μ.Κ.Ο. Σύμφωνο Σταθερότητας.

Top

"ΕΝΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ" Μια δράση στα πλαίσια του προγράμματος "Ελλάδα - Διεθνές Σχολείο Πολιτισμού" του Ταμιείου Θράκης.

Γεωργία Σαδανά; Φιλόλογος- Γλωσσολόγος Α.Π.Θ.; Υπεύθυνη Σχεδιασμού Γλωσσικού Προγράμματος

Τα «Διεθνή Θερινά Σχολεία Γλώσσας και Πολιτισμού», που υλοποιούνται από το Ταμιείον Θράκης, η σύλληψη και η γένεση των οποίων οφείλεται στον καθηγητή του Δ.Π.Θ. και Πρόεδρο του Ταμιείου Θράκης, Γεώργιο Π.Παύλο και των συνεργατών του, συνεχίζουν και φέτος για ενδέκατη συνεχή χρονιά τη διδασκαλία της Ελληνικής γλώσσας σε πολίτες όλου του κόσμου.

Ο βιωματικός χαρακτήρας και η διαρκής αλληλεπίδραση διδασκόντων και διδασκομένων, στοιχεία που χαρακτηρίζουν τη σύγχρονη διδακτική μεθοδολογία για τη γλωσσική διδασκαλία, ανανοηματοδοτούν τη διαχρονική ελληνική μέθοδο εκπαίδευσης και παιδείας. Μέσα από μια πολυεπίπεδη σειρά βιωμάτων, τα οποία προσφέρονται στους μαθητές με αφορμή μια πολυαισθητηριακή και διεπιστημονική προσέγγιση των σχολείων, που πραγματοποιεί το Ταμιείον Θράκης στα Αρχαία Άβδηρα επιχειρείται η διάνοιξη ενός καινοτομικού δρόμου, ο οποίος γονιμοποιεί νέες εκπαιδευτικές στρατηγικές και νέες μορφές επικοινωνίας στο σημερινό "Παγκόσμιο χωριό των ανθρώπων".

Γλώσσα, Μουσική, Χορός, Θέατρο, Φιλοσοφία, Εικαστικές τέχνες, Ολυμπιακή Παιδεία και Εορτές συνθέτουν ένα πολυπρισματικό διδακτικό πλαίσιο, το οποίο αναδύεται μέσα από μια βαθιά ανθρωποκεντρική, αμιγώς και διαχρονικά «ελληνική» πνευματική και φιλοσοφική διάσταση. Πέρα από τηγεφύρωση του γλωσσικού συστήματος της Ελληνικής με τις γλώσσες των άλλων λαών, η γεφύρωση του ελληνικού πνεύματος με το πολυπολιτισμικό σημερινό παγκόσμιο τοπίο, όπως και η ανταλλαγή πολιτιστικών και πολιτισμικών μορφών είναι για το θεσμό των «Διεθνών Θερινών Σχολείων Γλώσσας και Πολιτισμού» του «Ταμίειου Θράκης» το μέγιστο ζητούμενο.

Top

Tamieion Thrakis: A manifestation of contemporary Greece

By Xrisi Tefarikis, Journalist and Academic; Santiago, Chile

Between the 13th. of August and the 7th. of September a very successful and unknown multicultural experience was held in Greece organized by an institution named Tamieion Thrakis which is conducted by Giorgos Pavlos, Academician of Thrace University in Xanthi, a Physician, Philosopher and writer who has installed a revolutionary Summer School for students of many countries of the world. This year, Avdera Summer School was celebrating its eleventh year of birth with 180 students of Skopje, Serbia, Russia, Bulgaria, Rumania, Georgia, Germany, Moldavia, Hungary, Greece, Egypt, Taiwan and Chile. The motive of this Summer School is to teach the Greek Culture in different chapters which congregate Philosophy, Literature, History, Music, Theatre, Poetry, International Relations and of course, Greek language. Nevertheless, what is really outstanding in this Summer School is that one of the main reasons of its existence is not only to teach different subjects but to amalgamate people of different ethnics, languages, creeds and idiosyncrasies, and make them share a profound and ancient culture, the Greek one, that can synthesize the harmony between the spirit and the mind since many centuries before Christ. Nowadays we live in a world which in someway is constantly threatened by the lost of principles and values which are the result of an excess of materialism that are starting to forget the original fountains of their origin. A great part of the culture and the philosophy of Ancient Greece, which is the pillar of spiritual nurture of the world from Occident particularly, are their main origin and cradle... In fact, the first written language that ever existed was the Greek language, Egyptian and Sumerian were languages based on symbols.

When Europe was stepping the Medieval Period the Hellenic Culture was preserved in the Byzantine Empire which lasted five centuries more than the Roman Empire: this means one thousand years. And this is one of the reasons we have to respect Greece, for the outstanding culture they produced and communicated to a great part of human mankind and is still a permanent fountain or renassaisance or rebirth every time the Occidental world turns upside down and tends to loose the fundamental equilibrium between the body and the spirit and starts neglecting the nature and the environment, in general, and starts to throw away the principal values that Hellenism gave to mankind just as solidarity, the love for your neighbor, respect and tolerance towards other countries and cultures. Then Greece emerges once again with visionary and unique projects, like the one that they have been organizing since eleven years ago during European summertime in the land of Avdira, in Northern Greece, an educational project created by professor Georges Pavlos.

In a privileged natural site. the Summer School of Avdera is located, surrounded by old trees and at the edge of the sea where the students enjoy taking baths during their recesses. The school was already built during the fifties and there are small cottages that can lodge around two hundred people from all around the world .who have the privilege to drink of the water of the fountains of wisdom of Ancient Greece through lessons of Philosophy, Theatre, Music, Dance, Poetry and istoHistory History and that after only three weeks they can destroy their barriers of their individual world to incorporate his world to his neighbor who probably came from another country or continent and who has a different skin color, different physical features, and that, nevertheless, can live together and share knowledge and spare free time together.

The academic experience is truly difficult for the teachers who have to experience making classes in Greek and in English simultaneously, sometimes by themselves, so that their message can be received by all the students, They also make private meetings between students and teachers to clear up concepts and to interchange ideas and opinions. The classes are held during all morning and in the afternoons too and the periods are long and sometimes exhaustive. Nobody could get mixed up with this Summer School as a place for vacations and fun because every one of the students is supposed to become a member of the many activities which are showed at the closing day, Some of them are incorporated to a chorus who sings Greek traditional songs, others are actors of scenes of Ancient Tragic Theatre. This year some chapters of "Medea"and other tragedy of Euripides were represented in the old theatre of Filippos in Macedonia which was constructed 400 B.C. Traditional folk dances were also interpreted in the old theatre, Greek Classic poetry was read in Greek by the foreigner students and so forth.

This amazing odyssey which someone has to live to tell and believe counts with the support of the Greek Ministry of Education and some enterprises which are always in disposition to collaborate in educational and cultural tasks, something which is very typical of Greek businessmen all over the world, who are always looking forward to cooperate in these kind of events. We cannot stop admiring a small country like Greece who is capable to organize cultural adventures just like this one I mentioned just before in Avdera where the students obtain free books, free education and they do not pay for their food or their lodging... And in some few occasions, also the tickets for the travel is also payed by Tamieion Thrakis.

If in our lives there could exist more similar experiences than the one that Tamieion Thrakis celebrates under the direction of Professor Pavlos and his collaborators in the Avdera Camping, surely our world would become a better and pacific place to live. And for that we will be very grateful to all the people that can collaborate with the diffusion of this magnificent experience made in the land of Avdera, the homeland of the philosopher that discovered the atom, Democritus.

Top

The mission of Tamieion Thrakis (english)

The mission of “TAMIEION THRAKIS” is to develop trans-cultural, educational, and scientific cooperation between countries of West Europe, the Balkans, East Mediterranean, and the Middle East. The organization aims to design and support actions for establishing Trace as a link for cultural dialogue between the aforementioned countries. The main objectives are to promote and exploit the cultural and historical heritage of the local territory, to finance and support research programs in the fields of history, social anthropology, folklore characteristics, ethnology and related subjects, and to encourage transnational cultural, scientific and socio-economic cooperation and friendship with neighbor countries.

Some of our main activities include:

• International summer school promoting the Greek language and culture taking place in Thrace and Aegean
• Teaching of Greek language by the means of arts and culture
• Creation of infrastructures at the International Educational Centre of Avdira, Thrace
• Establishing new potentially educational and cultural centers in Greece and abroad
• Education in the Balkans with the use of new technologies
• Greek culture networks in the Balkans and the Middle East
• Intercultural dissemination for minorities
• Greek culture networks in the Balkans and the Middle East
• Intercultural dissemination for minorities
• Support of young scientists, artists, and social groups with special needs

Every year since 1994 the Treasure of Thrace is organizing International Summer Schools for the diffusion and learning of the Greek language and culture by the innovative teaching methods based on experience learning through arts and culture. The organization has years of experience on subjects related to the minorities of Thrace in North-East Greece. Currently the Treasure of Thrace is implementing the following Actions funded by the Greek Ministry of Employment within the framework of Actions for the support of employment with the active participation of the NGOs:

1. Development of innovative strategies for the support of children from the Moslem society / population of Thrace (Greece).
2. Development of innovative strategies for the support of women from the Moslem society / population of Thrace (Greece).
3. Development of innovative strategies for the support of children from the Gipsy society / population of Thrace (Greece).
4. Design and operation of a European Trainers' and Educators' Network for the support of cultural Actions and cultural education in     Greece and abroad.
5. Development of a framework for the sustainability of cultural NGOs.
6. Development of innovative strategies for the support of young Resettlers and young from the Moslem and Gipsy societies / populations of Thrace (Greece).
7. Design and development of International Summer Schools for the Greek language and Culture for young from Greece and abroad.

SUMMERS CHOOLS DAILY SCHEDULE

The educational part is as follows:

• Morning zone:classes on language, music culture, history, literature, philosophy.
• Evening zone:dance, theatre, art, athletics.
• Night zone:music, meetings, presentations, intercultural communication, European Union.

During your stay at the Summer Schools of Avdira you will have the opportunity to go sight-seeing in historical and archeological areas of Thrace and Macedonia.

The final stages of the Program will involve an end of session festival as well as presentation of the results to the Thrace community and to the representatives of the government and the Local Authorities.

More information (in greek) www.tamieion.gr

Sofokleous 34

XANTHI 67100

Tel: (+30) 25410 62622

Links

Giorgios Pavlos, (Γεώργιου Παύλου)

Top